Disabilità visiva a scuola: strategie per didattica, materiali e autonomia
Tra le strategie inclusive a scuola, organizzare la didattica per uno studente cieco o ipovedente non significa necessariamente ridurre o
Tra le strategie inclusive a scuola, organizzare la didattica per uno studente cieco o ipovedente non significa necessariamente ridurre o
La matematica inclusiva rientra tra le strategie inclusive per rendere la didattica più accessibile e non consiste semplicemente nel proporre
Nel linguaggio scolastico quotidiano le parole integrazione e inclusione vengono spesso usate come se fossero sinonimi. In realtà indicano due
Esame finale: cosa sappiamo L’Istituto INDIRE ha diffuso l’11 ottobre un aggiornamento importante riguardante l’esame finale dei percorsi di specializzazione
La didattica nel rispetto del cervello: neuroscienze e apprendimento consapevole L’idea di una didattica che rispetti il cervello non è
L’approccio educativo all’autismo: il metodo TEACCH e l’ABA Negli ultimi decenni, la comprensione dell’autismo ha attraversato una trasformazione radicale, passando
L’osservazione come strumento per riconoscere il potenziale Riconoscere e valorizzare le potenzialità di ogni studente è uno dei compiti più
Negli ultimi decenni, la scuola italiana ha compiuto un importante percorso verso la personalizzazione dell’insegnamento, riconoscendo che ogni studente possiede
La comunicazione è un bisogno fondamentale dell’essere umano, che non si limita allo scambio di informazioni ma rappresenta il mezzo
Un disturbo del neurosviluppo complesso Il disturbo dello spettro autistico (ASD, Autism Spectrum Disorder) rappresenta una delle condizioni di neurosviluppo