Disabilità visiva e scuola: comprendere la percezione per costruire un’educazione inclusiva
La sfida educativa della disabilità visiva Affrontare la disabilità visiva a scuola non significa solo conoscere le caratteristiche cliniche di […]
La sfida educativa della disabilità visiva Affrontare la disabilità visiva a scuola non significa solo conoscere le caratteristiche cliniche di […]
Comprendere la disabilità sensoriale in chiave inclusiva Parlare di disabilità sensoriale significa confrontarsi con un universo di percezioni diverse, non
La scuola come laboratorio di inclusione La progettazione per competenze, oggi, rappresenta uno dei pilastri fondamentali del rinnovamento didattico nella
L’approccio educativo all’autismo: il metodo TEACCH e l’ABA Negli ultimi decenni, la comprensione dell’autismo ha attraversato una trasformazione radicale, passando
La comunicazione è un bisogno fondamentale dell’essere umano, che non si limita allo scambio di informazioni ma rappresenta il mezzo
Un disturbo del neurosviluppo complesso Il disturbo dello spettro autistico (ASD, Autism Spectrum Disorder) rappresenta una delle condizioni di neurosviluppo
Personalizzazione e inclusione: due facce della stessa medaglia L’inclusione scolastica degli studenti con disabilità uditiva rappresenta una sfida complessa ma
L’inclusione scolastica rappresenta oggi una delle principali sfide dei sistemi educativi. Non si tratta semplicemente di accogliere studenti con bisogni
Introduzione Negli ultimi decenni l’istruzione ha vissuto una trasformazione profonda grazie alla diffusione delle tecnologie digitali, che oggi non sono
Disabilità intellettiva: criteri diagnostici, caratteristiche e strategie educative La disabilità intellettiva rappresenta una delle condizioni più complesse e multidimensionali che